当诸朝开始围观我的语文课[历史直播] 第120节

明显，是送古董、古画新画和梅兰芳。这种行为导致的结果是什么呢？往后看。

    “但我们的子孙是在的……”结果是子孙拿不出东西来，沦为乞丐。那么它的实质就是……】

    “卖国！简直是卖国！”

    许多人群情激奋地拍案而起，直接将楚棠的声音盖住。

    秦朝。

    嬴政的脸上霎时结了一层寒冰：“果党此种行径，实为国贼！”

    堂下的李斯等人脸色同样不好，今古心同，华夏异代的情绪是一致的，看着后世华夏沦落到如此境地，他们心中也不好受。

    中唐。

    先前为鲁迅的这段文字惊叹过的刘柳二人只觉触目惊心：“先时还是‘一批古董’，继而变成‘几张古画新画’，最后只余一个梅博士。数量依次递减，活人替代了古董，不恰恰正说明没有古董了么？长此以往，吾国何有？吾家何剩啊！”

    北宋。

    苏洵仿佛一下子被戳中痛处，只见他口唇轻颤，下意识地重复着什么。一旁的苏辙担心父亲气郁伤身，强压下心头的惊怒想要询问，却在听清老父言语的那一刻僵在原地——

    “日削月割，以趋于亡。”

    某一个平行时空里，宰相寇准深吸一口气，转身再度踏入銮殿一揖而下，语气铿锵有力：“陛下，辽军的和议，不能答应！”

    【所以，这里对“送去主义”的论述同样是犀利的。不过大家会发现，我们完成这一行表格其实只用到了文段的一部分，表现、结果、实质，内容相当清楚。但课文本身对“送去主义”的论述却非常长，那就说明有些语言其实是有些啰嗦的。大家看，哪些内容比较多余？】

    “多余？”

    刘禹锡的神情有些意外：“这楚姑娘真是大胆，鲁迅该是那新