第二十九节助教的体验（当做实体教具教学，在几百个同学面前被刺激但保持专业的表情）/divdivclass=l_fot5809字

度复合刺激反应。”埃德加教授的声音在教室里回荡，同时，讲台上方的巨大全息屏幕上，开始实时显示你小腹屏幕上的数据核心数据如心率、神经活跃度、刺激状态等是公开的。

    台下的学生们全都瞪大了眼睛，紧盯着大屏幕和你本人！

    刺激在持续，并且开始缓慢增强。教授一边讲解着“感知阈值”、“信号适应X”等理论，一边通过接口，如同最JiNg准的调音师，不断调整着刺激的参数。

    你感觉T内的快感如同温水煮青蛙般，一点点累积，一点点升温。你必须时刻保持警惕，对抗着那不断上涌的yUwaNg和身T的本能反应。脸颊开始微微发烫，呼x1也有些控制不住地加重。你甚至能感觉到，因为刺激，你的双腿肌r0U开始不自觉地收紧。

    但你努力维持着！你记得【优雅的张力】！你微微调整坐姿，让脊背更加挺直，眼神专注地看着教授或者前方的某个点，嘴角依旧挂着那得T的微笑。那些细微的cHa0红、急促的呼x1、迷离的眼神…在此刻的常识下，反而被台下的学生们解读为一种“专注投入”、“认真T验”甚至“智X魅力”的表现！

    “大家可以看到，”埃德加教授指着屏幕上的数据，“即使在持续的神经刺激下，奥罗拉同学通过主观意识调控，依然能将生理反应维持在一个相对稳定的区间内。这证明了高级认知功能对低级感官输入的强大调节能力…”

    然而，只有你自己知道，在那平静的表象之下，你的身T内部正在经历着怎样的惊涛骇浪！快感已经累积到了一个相当的高度，你感觉自己就像是走在悬崖边缘，随时可能坠落。